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3月23日上午，在皖南医学院滨江校区北区，我院与皖南医学院麻醉学院成功举办麻醉专业医学生标准化病人培训班。麻醉学院党委书记崔晓霞，我院诊断学教研室主任、全科医学科主任医师贺常萍，神经内科副主任医师许利、许忠强，心血管内科副主任医师汪文兵，麻醉学院辅导员及2024级70余名学生志愿者参加培训班。崔晓霞主持会议。
崔晓霞主持
崔晓霞对教师、学生的参加表示感谢。她强调，此次培训既是临床思维的启蒙课，更是医者仁心的第一课。通过角色代入，学生将深度理解医患共情的内涵。2024年10月，二附院与麻醉学院签订党建共建协议，依托二附院临床资源优势，构建“党建引领、深入临床、科研反哺”的协同育人机制，形成“早临床、多临床、反复临床”的全链条实践教学体系。此次培训正是协议落地的重要实践。通过培训，让他们参与到多个专业医学生的授课、技能及考核中，直观感受临床医学生的具体表现，进一步激发学生学习兴趣，全面提升临床思维能力与科研能力。她希望同学们认真学习，把握机会，圆满完成培训班安排的各项课程。
贺常萍介绍培训班情况
贺常萍简要介绍培训班情况，标准化病人（Standardized Patient，SP），又称模拟病人（Simulated Patient），或病人指导者（Patient Instructor），是指从事非医技工作的正常人或轻症患者，经过标准化、系统化培训后，能准确模仿表演患者，主要用于医学教育课堂（如诊断学、技能学），国家级、省级考核（如执业医师考试、医学生水平测试）及临床技能竞赛等。全国多所医学院校，已经全面启用标准化病人，在医学教育中起到非常重要的作用。
此次培训以“夯实基础、贴近临床”为目标，课程设计涵盖“理论教学、案例模拟、实操考核”三大模块。培训专家围绕“标准化病人概述”“标准化病人问诊基础”“标准化病人表演”“标准化病人的角色定位”“标准化病人考核与管理”“标准化病人案例结构”“医患沟通技巧”“症状模拟与反馈要点”等内容展开授课，通过视频案例解析和情境问答，帮助学生理解SP在医学教育中的核心价值。
情景模拟环节中，参训学生在老师引导下以“头痛问诊”“泌尿系感染问诊”等临床场景为例，分组练习，导师现场指导，重点打磨病史采集的规范性和人文关怀细节。实操考核环节中，学员通过“实际问题接诊考核+理论考核”完成对诊、表达、非肢体沟通及SP管理等的测试，全体学员均顺利通过了考核，取得培训合格证书。
合影
标准化病人是国际通行的医学教育工具，能够有效弥补低年级学生临床实践机会不足的短板。此次培训是学校、医院深化“新医科”建设，推动党建与业务双融双促的生动缩影。培训聚焦大一新生，旨在通过创新育人载体，早期接触模拟病人平台，提升临床思维，助力后续专业学习能力提升，着力培养兼具精湛技艺与人文温度的医学新生力量，为健康中国战略输送更多“仁心仁术”的接班人。（诊断学教研室 许利/文 汪文兵/摄 贺常萍/审）
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