我院护理学教研室开展PBL学习活动
来源：护理部作者：文学芳发表时间：2019-05-24 15:05浏览次数：6536
5月20日，我院护理教研室组织开展PBL（Problem-based learning）即“以问题为导向”的教学活动，由妇产科副护士长文学芳担任指导老师进行教学展示，护理部主任方芳、副主任王和平，全院护士长及护理带教老师现场聆听指导，全院护理实习生参加学习。
今年4月30日，护理部组织部分护士长、带教教师参加了由皖南医学院举办PBL培训进行系统学习，回医院后护理教研室购买PBL相关的书籍，组织部分护士长、教师学习讨论，梳理各科室的PBL案例等。由文学芳护士长带领10名本专科学生，结合临床实际的工作特点和学习活动的局限性想方设法开辟新思路，利用线上微信教学完成前期的部分学习活动，线下带领学生们查阅资料，手把手教会学生利用数据库查找相关文献，指导学生收集资料，制作ＰＰＴ，鼓励学生绘制思维导图等等，通过实践探索出符合医院实际的教学方法。
在当天的教学活动中，文学芳护士长带领学生们按照PBL特有的圆桌课堂进行教学，并一改往常的老师教学生听的传统课堂模式，启发学生认真研读案例提出问题，独立寻求答案，充分发挥每名学生的特长，让每名学生主动参与，克服自身弱点，在活动中挖掘潜能，最大限度发挥自己的潜能。活动现场气氛热烈而井然秩序，学生们在老师的引导下，大胆提问，不断提出新观点。课堂形式活泼有趣，有相互提问，有PPT展示，有情景模拟演示等。
与会老师表示，此次文学芳护士长开展的PBL学习活动的展示，打破了传统教学模式，使他们对PBL的开展有了更新的认识。学生们纷纷表示这样的学习活动生动有趣，使他们的个人表达能力、解决问题的能力、思维能力、合作能力都得到很大提高，收益匪浅！
通过此次活动，旨在对全院的护理教师开展一次PBL学习实践培训，促进护理PBL学习更加规范化、标准化，同时提高学生主动学习、发现问题、解决问题的能力。相信在全院护理教师和学生的共同参与和努力下，我院PBL学习将会更上一个新台阶，为护理教学开辟新的局面。（护理部 文学芳/文 熊玫/摄 王和平、王义艳/审）
会场（一）
会场（二）
