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5月14日，根据《安徽省教育厅关于公布2023年度高等学校省级质量工程项目名单的通知》，我院全科医学科主任、主任医师、副教授贺常萍联合心血管内科二病区主任章宏祥，老年医学科副主任周佩莉，普外科副主任黄勇，心血管内科一病区主治医师刘朝阳，消化内科主治医师尤霓等申报的项目“以PBL为抓手 培养临床医学专业医学生综合素质的探索与实践”获省教学成果一等奖，皖南医学院教学成果特等奖。
获奖证书
以问题为导向学习（Problem-Based Learning，PBL）是将大班讲授性授课改成小班探究式学习，充分启发学生自主学习能力，锻炼学生发现问题、解决问题的能力，培养学生临床思维能力、沟通表达能力、医学人文思想、医学伦理问题、团队协作能力等综合素质。
医院高度重视以问题为导向学习的相关教学工作，鼓励教师教育教学改革创新，出台教师激励政策，进一步引导教师外出学习。2017年，贺常萍参加香港大学研修班学习PBL理论；2018年，选派4名教师参加南京医科大学PBL培训班；2019年，我院在临床学院开设PBL课程，并举办医院PBL师资培训班，扩大PBL师资队伍；2020年打造基础与临床融合式案例、同时该课题立项省级、校级重点教学研究项目。我院医护人员充分挖掘临床典型案例，打造成教学案例，实现教学资源来自临床一线的基本原则，将医学教育的精髓贯穿于日常教学工作中，进一步提升教学质量。
PBL课堂
PBL师资培训班
医学教育的目标是培养保障人民健康的医学专业人才，承担“生命所系 性命相托”的神圣职责。此次我院省级教学成果奖的获得，将进一步激励广大教师不断深化教育教学改革，持续提升新时代医学人才培养质量，为医院高质量发展贡献力量。（教育处 陈水清/文 韩龙梅/摄 贺常萍/审）
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