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科室新闻
我院护理学教研室开展PBL学习活动
来源:护理部作者:文学芳发表时间:2019-05-24 15:05浏览次数:
       5月20日,我院护理教研室组织开展PBL(Problem-based learning)即“以问题为导向”的教学活动,由妇产科副护士长文学芳担任指导老师进行教学展示,护理部主任方芳、副主任王和平,全院护士长及护理带教老师现场聆听指导,全院护理实习生参加学习。
      今年4月30日,护理部组织部分护士长、带教教师参加了由皖南医学院举办PBL培训进行系统学习,回医院后护理教研室购买PBL相关的书籍,组织部分护士长、教师学习讨论,梳理各科室的PBL案例等。由文学芳护士长带领10名本专科学生,结合临床实际的工作特点和学习活动的局限性想方设法开辟新思路,利用线上微信教学完成前期的部分学习活动,线下带领学生们查阅资料,手把手教会学生利用数据库查找相关文献,指导学生收集资料,制作PPT,鼓励学生绘制思维导图等等,通过实践探索出符合医院实际的教学方法。
      在当天的教学活动中,文学芳护士长带领学生们按照PBL特有的圆桌课堂进行教学,并一改往常的老师教学生听的传统课堂模式,启发学生认真研读案例提出问题,独立寻求答案,充分发挥每名学生的特长,让每名学生主动参与,克服自身弱点,在活动中挖掘潜能,最大限度发挥自己的潜能。活动现场气氛热烈而井然秩序,学生们在老师的引导下,大胆提问,不断提出新观点。课堂形式活泼有趣,有相互提问,有PPT展示,有情景模拟演示等。
      与会老师表示,此次文学芳护士长开展的PBL学习活动的展示,打破了传统教学模式,使他们对PBL的开展有了更新的认识。学生们纷纷表示这样的学习活动生动有趣,使他们的个人表达能力、解决问题的能力、思维能力、合作能力都得到很大提高,收益匪浅!
      通过此次活动,旨在对全院的护理教师开展一次PBL学习实践培训,促进护理PBL学习更加规范化、标准化,同时提高学生主动学习、发现问题、解决问题的能力。相信在全院护理教师和学生的共同参与和努力下,我院PBL学习将会更上一个新台阶,为护理教学开辟新的局面。(护理部  文学芳/文 熊玫/摄  王和平、王义艳/审)



会场(一)


会场(二)

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